郑州教育局：2035年全面推行学前免费教育
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郑州市教育局政务网
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2018-01-22 11:40:22
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郑州市区新建改扩建30所中小学、乡村教师生活补助提高、普惠性幼儿园持续升级、义务教育评价改革取得成效、职业教育稳步发展……1月19日，2018年郑州教育工作会召开，回顾2017年一年来的教育工作，并提出未来教育蓝图。郑州市教育局领导李陶然、刘鹏利、葛飞、张大龙、马新安、曾昭传、王巨涛、郭跃华等出席会议。
会上，郑州市教育局党组书记、局长李陶然对2017年我市教育工作进行回顾，对未来三年郑州教育的发展进行安排部署，特别强调2018年为全面建设全国区域性教育中心奋斗的目标。
1月19日上午，2018年郑州市教育工作会议在郑州市实验高中召开。
回顾2017：教育事业发展蓬勃向前
一年来，全市教育系统以迎接党的十九大胜利召开和学习贯彻十九大精神为动力，认真贯彻党的教育方针，积极践行“做有未来的教育”发展理念，强力推进十七项教育发展重大工程，稳步提升教育教学质量，倾心回应群众和师生期盼，各项工作稳中有进，教育事业发展蓬勃向前。
其中，市区新建改扩建30所中小学，投入使用20所中小学的目标任务分别超额完成6所和8所。市区高中阶段学校外迁、局属学校基本建设等有28个项目有不同程度推进，并列入未来3年市本级投资计划，拟投资总额超54亿元。乡村教师生活补助、寄宿制普通高中学校教师生活补助、提高局属学校教师医疗待遇等进入执行阶段。
会议现场。
展望2018：新时代、新突破、新举措
2018年，我市教育局还要瞄准教育事业发展最急需、师生群众最关心的问题重点发力、精准发力。
1、教育领域综合改革要有新实践
2018年，也是全国高考改革启动井喷年，河南省新的招考制度将从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施，必须在遵循教育规律、人才成长规律的基础上，围绕改革目标，针对现实问题进行系统研究和统筹设计。
围绕落实立德树人根本任务，要以德育为基础、为中心，不断深化教学内容及方式方法等方面的改革，深化学校体育美育改革，创新校外教育、社团活动管理，完善生命教育、仪式教育课程体系。
围绕构建现代职业教育体系，要大力支持中职学校重点专业建设和市属高校学科发展，继续深化学分制改革，继续深入探索产教深度融合、中职高职衔接、职教普教融通等方面的改革。
进一步规范公办学校参与举办民办学校办学行为，稳步推进民办教育分类管理。
2、保障和改善民生要有新举措
要认真梳理教育发展“不平衡不充分”的问题，特别是义务教育阶段发展的不平衡、不充分问题，要找准症结，研究对策，稳步改进。对人民群众关心的中小学生课外负担重、部分学校“大班额”等问题要精准施策，逐步改善。支持鼓励有条件的县区及学校积极探索，做好中小学生课后服务工作，帮助家长解决按时接送学生的困难。
3、教育资源布局调整和资源配置要有新拓展
落实好学前教育、中小学建设、普及高中段教育、优化中职学校布局等几个方面的规划，加强督查落实，压实各方责任，保持规划的严肃性。
要加强中小学幼儿园建设，继续把市区新建改扩建30所中小学、推进20所往年中小学建设项目投入使用列入政府民生实事；加快幼儿园建设及学位供给，大力扩充公办幼儿园资源，支持普惠性民办幼儿园发展。
加快推进市区内高中阶段学校外迁项目，有迁址需要的要尽快迁址，有意向的要抓紧立项，已经立项的要全力推进开工建设。
4、干部教师队伍建设要有新突破
以提升干部教师队伍素质、促进干部教师专业发展为核心，创新管理机制，完善干部教师培养培训制度体系。充分发挥机关党建“龙头”作用，把服务中心、建设队伍作为核心任务，不断提升机关干部队伍的综合素质和能力。
三大蓝图：开启建设全国区域性教育中心新征程
未来3年和今后一个时期，郑州教育要奋力实现近期、中期、远期三个阶段的发展目标。
从现在起，开启建设全国区域性教育中心新征程。近期到2020年，教育现代化水平在中西部地区处于前列。学前教育普惠发展，公办幼儿园比例明显提高；义务教育资源均衡配置机制基本形成，基本消除“大班额”；中等职业学校办学条件明显改善，服务经济和社会发展能力进一步提升；现代职业教育体系初步形成，高等教育一流学科建设稳步推进，引进优质高等教育资源工作取得重大突破。
中期到2035年，全国区域性教育中心地位更加突出，对中西部的辐射带动和全国的影响作用充分彰显。全面推行学前免费教育，义务教育高位优质均衡发展，基本形成能够满足多样化和差异化需求的高中阶段教育和现代职业教育体系，双一流建设步入国家先进行列。
远期到2049年，全面建成全国区域性教育中心，各级各类教育高位协调发展，在全国有较强的示范引领作用，并具备较强的国际影响力。
李陶然指出，围绕建设全国区域性教育中心的目标定位，我们要以“建学校、抓改革、立机制、定规则、强队伍、提质量”为工作思路，以十七项教育发展重大工程为抓手，重点把握落实立德树人根本任务、逐步实现教育公平、优化教育资源配置、统筹推进各类教育、加强教师队伍建设等五个方面的重大任务，这是我们建设全国区域性教育中心、实现三个阶段发展目标必须持续深化的主攻方向。
李陶然强调，千里之行，始于足下。我们既要着眼长远，又要立足当下，边研究谋划、边实施推进、边完善提升。教育系统所有人要团结一致、众志成城，以新境界、新气象、新作为担当起新的历史使命。
会上，与会人员共同观看《砥砺奋进 逐梦未来》专题片，会议宣读了“做有未来的教育特色发展样态”建设先进单位表彰文件并为获奖单位进行颁奖。
各县（市、区）教育部门主要负责同志、直属学校（单位）班子成员、市属各高校负责人、部分民办学校负责人、局机关中层以上干部等参会。
责任编辑：王艺锜
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